孩子们学习经典已经完全进入正轨,我不必再为读或不读这样的事操心了。
今天晚上,儿子拿着三本《论语》(自己一本,姐姐一本,繁体字一本)轮流诵读。姐姐读完以后同我交流讨论《论语》中的章句该如何理解,弟弟在一旁安静地倾听。女儿的想法有时会给我启发,鞭策我去寻找许多“为什么”的答案,让我不断思考孩子们该以什么样的态度去学习古代经典。45分钟的学习结束后,我对女儿说:“你这样读书,我很高兴!” 女儿用一种轻松愉快的语调说:“我也很高兴!”
今天晚上,儿子拿着三本《论语》(自己一本,姐姐一本,繁体字一本)轮流诵读。姐姐读完以后同我交流讨论《论语》中的章句该如何理解,弟弟在一旁安静地倾听。女儿的想法有时会给我启发,鞭策我去寻找许多“为什么”的答案,让我不断思考孩子们该以什么样的态度去学习古代经典。45分钟的学习结束后,我对女儿说:“你这样读书,我很高兴!” 女儿用一种轻松愉快的语调说:“我也很高兴!”