本文发表在 rolia.net 枫下论坛老师度假两周，要有三个星期不能上课。课堂上学的东西对孩子来说不难，老师要求孩子在家额外学两首古诗。于是选了唐朝王昌龄的《出塞》和杜牧的《清明》。这个量看来也太少了。在网上搜了几篇短小的文言文故事，想让孩子选两篇出来做为后两个星期的作业。结果孩子说想要学《扁鹊见蔡桓公》和那个“丢了马，儿子腿瘸了还说说不定是好事”的故事（孩子忘记“塞翁失马”这个成语了）。这两篇都不在我的选择范围内，不过孩子喜欢，就照孩子说的办。如此一来，作业量应该比较合适了，轻松有趣又没压力。学习中文对他们来说是乐趣，如果压力太大变做负担就适得其反了。

学习任何东西都要循序渐进，中文学习也不例外，每天坚持是硬道理。除了学一点国学，学习现代汉语也是很重要的，又到了一批新书，够孩子们读的了。暑假真是学习中文的大好时间。

古语说：师父领进门，修行在个人。一点没错！以前没有老师的时候，我教孩子们学中文都是东一榔头西一棒槌的，虽然也取得了一些成果，但一直都没有一个系统和方向。近来，我在孩子跟老师学习的过程中不断地思考，也渐渐悟到了一些教孩子学国学的方法，也找到了方向感，这个比什么都重要。从这个意义上讲，孩子的老师也是我的老师。老师把我领进如何教孩子学国学的这个门里，孩子学的好坏就要看我的修为了。我能否像这样一直让他们把学中文当作一种乐趣？我是否总能不断找到鼓励他们学中文的有效方法？我自己也不确定，但我会尽最大的努力。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net