写下这篇是回顾我家普娃男孩2021年秋天上滑大以及大一的大学生活，回馈ROLIA的帮助。
高中回顾：
我儿上了一个非常普通的高中，安省高中排名150开外。学校不在GTA， 学校没有IB课程。 孩子修过学校里的AP课，没有上过补习班（农村想上也没有）。
2020年底申请了滑大，麦马，西大和皇后，没有投多大，是孩子自己选择学校和专业，家长的意见仅是参考。2021年2月收到麦马SE conditional early offer， 5月收到其它的录取通知书，有的专业录取，有的被拒，TOP 6含物理和化学均分97+，这个成绩在他的高中里不是最好的，毕业时候没有拿到任何奖项。孩子自己在reddit上比较专业，Co-op机会，学校环境和学费开销后选择去了滑大CFM。原因比较简单，喜欢计算机和金融，也容易转CS，同时看重Co-op。高中期间做过超过200多小时的义工，有一份part-time 固定工作，参加过DECA 和滑大数学竞赛，体育方面坚持游泳训练到16岁。孩子曾经也想过做医生，在药房做了2个月义工后基本放弃，觉得自己可能没法坚持近10年的苦读书，在偏远地方做住院医师，还有是竞争太大，能上医学院的几率少。家长本身非常普通，对孩子要求是健康平安，以后有个学历和工作能独立生活就可以。
大一生活：
滑大保证提供校园内的宿舍给大一学生，第一学年下来孩子觉得住学校宿舍很好，可以专心读书。
滑大数学系在入学前的8月会要求学生上数学课补习一下。孩子觉得上这课有必要，可以提前进入学习状态。滑大CS/CFM大一数学课只有1周时间去review高中数学课。
CFM 上两个专业CS和AFM的核心必修课程，该专业把4年的大多数必修课程给安排好了，选修课选择比较少。大一两个学期基本每一门课每周都有作业要交，一般有两个中考，一个大考。
大学一年级的学习生活是很紧张和辛苦的。按孩子的说法在大学里的同学们都特别聪明能干。对于自己就是管理好学习时间，提高学习效率，少打游戏。
孩子在入学第二周开始就是每天7点起床，晚上1点睡觉，周围同学都是这样读书的到晚上1，2点，每天有看不完的书，做不完的作业。专业课基本每一门每周要花15-20小时包括上课和LAB的时间。
滑大数学系老师大多数教书是点到为止，由于高中和大学的知识GAP比较大，学生要花大量时间去练习做题。管理好时间，找到适合自己的学习方法比较重要。
大一，大二的成绩平均GPA很重要，关系到找第一，第二份Co-op. 但是高GPA只是找到Co-op各个因素里的一部分。
Co-op：
Co-op是滑大的一大特点。如果家长的公司有工作机会，可以直接和学校说孩子自己找到Co-op。我孩子选择先上8个月的课再找Co-op，他总结了几点如何早点找到Co-op工作。
1） 维持一个比较好的GPA，均分80-85以上。
2） 早点做好SIDE PROJECT，把它们放到GitHub上
3） 早点写好简历
4） 早点练好面试技巧
5） 第一个Co-op找最符合自己背景和经验的工作
今年一月有大约6000多个Co-op工作登在滑大网站上，和编程开发相关的工作大约有1600左右。大一到大四数学系和工程系里学计算机的学生在一个pool里竞争，学生自己投简历找工作，学校安排6轮面试。一般最好的公司在第一轮就把好学生给招了。找工作非常花时间，大一学生最好在前2轮内拿到工作，这样有时间复习和考final。我孩在第二轮找到JUNIOR SOFTWARE DEVELOPER的工作，一共有7个不同类型的工作面试，前后经历7周，最后拿到offer后留下不到6周时间就是大考。CFM大一学生里大约有50%的学生在前2轮找到Co-op。
现在孩子开始第一个专业Co-op工作，希望他能顺利完成。
最后谈一点关于CS和CFM的个人看法。很多信息来自平时和孩子的交谈，仅供参考。
CFM的课程组合是学CS和AFM的必修课，加CS的选修课，CS要求的数学课和统计课，再加一些AFM里的经济和会计课程。CFM不需要学的CS必修课只有2门，操作系统和计算机系统设计。如果孩子立志要做马工，就直接选CS。CFM毕业的学生最后70%还是去软件公司做马工，余下的去银行，保险公司和投行等，在Co-op面试里是和SE, CS, CE一起竞争。滑大网站有个关于CS和CFM课程比较的网页，有兴趣的家长可以去看看。CFM学的CS课并不少，最后课程安排下来基本就比CS少上前面的两门必修课，CS专业要学一些与CS本身没关系的其它专业的选修课。在滑大每学期5门课里上三门CS课就开始吃不消了，一般是上2门。CFM的课程重在专攻CS和AFM两个专业的必修课，覆盖了CS, AFM和一部分数学课。几乎是一脑二用。
选CFM要听孩子的意见，关键一点是是否喜欢这两个几乎完全不同的专业。大约60%的学生在大一和大二会从CFM转入CS或其它专业，原因就是不喜欢金融或者不喜欢编程。CFM转CS要比其它专业转容易，主要看CS是否有空余名额，还有分数通过就可以。CFM和CS在大一很多必修课是一样的，学生就是在一起上课的。
大一的CFM的课程就比较重，CFM课第一学期就有大project，我孩子一直唠叨要不要转CS可以轻松一下，因为可以选一些相对轻松的选修课。不过最终还是坚持完成了大学第一学年。按他的说法没有废课，课程非常实用。
作为家长我们感觉不要给孩子太大的压力，做好后勤，提供学费开销，经常交流就可以。
请问，能不能展开说说 “作为家长我们感觉不要给孩子太大的压力，做好后勤，提供学费开销，经常交流就可以。”
我觉得大一是很关键的时段（我们嘴里啥时段都关键，LOL），家长怎么能圈着胳膊不让孩子倒，又能不让胳膊碰娃呢？