统计学里有个CONTROL CHART的概念,
单从孩子的成长来说,绝大部分人最终的成就都是在上下限之间,平均值上下,这是正常的结果。上限以上和下限以下都是异数,生来如此,家长其实是无能为力的。
我昨天有感而发,希望大家不要误会我的意思。我不是阿Q,不是柠檬,我只是想说,人生有无限的可能性,不必拘泥于一时一隅。我觉得木桶原理完全可以用在培养教育孩子这件事上。既然智商和性格是天生的,那么我就有责任帮助孩子认识自己的长处和短处,把长处发挥到最大,把短处尽量改进提高,最终能装多少水是由最短的那块板决定的。
我是觉得,作为家长,最需要的是帮助孩子提高自己人生的下限,而不是人为的设定上限,因为孩子最终的上限在哪里,其实是个玄学,无法掌控。
最后送上我特别喜欢的一段文字,精准地说中了我的人生感悟:
不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安好!
深谋若谷,深交若水。深明大义,深悉小节。已然,静舒!
善宽以怀,善感以恩。善博以浪,善精以业。这般,最佳!
勿感于时,勿伤于怀。勿耽美色,勿沉虚妄。从今,进取!
无愧于天,无愧于地。无怍于人,无惧于鬼。这样,人生!
——《不宠无惊过一生》丰子恺